寻找身边的好学校：莆田市青璜中学促和谐、抓常规、强素质、严管理、创佳绩科技创造生

2．分层培训

第二，在历年中考成绩中，状元之花遍开青璜。中考总分全区前百名人数我校占一半以上，一级达标校录取人数逐年上升。中考等级各学科中，达比率均在50%以上并逐年上升。

五、创佳绩——在成效中树品牌

第三，注重双基，稳扎稳打，稳中求胜。学校贯彻《义务教育法》，努力使学生进得来、留得住、学得好。近三年年辍学率控制在1%以内，学生按时毕业率年平均超过95%，毕业考试及格率均超过90%。

邀请省教育学院林家瑞和市教育学院池应智等专家来校开展，为本校教师带来教育教学的前沿信息；选送郑志峰、林玉宇、陈涵老师到福州参加省级教师培训，派出吴金勇、林玉宇老师到洋思中学参加学术会议，同时要求参加培训的教师回校后要为全体教师做二次培训。

第一，为有效推进教师的成长，着力提高教师教学能力和综合素质，组织教师岗位练兵，近三年来教师参加省、市级教学技能大赛均获得了很好的名次。

四、严管理----在发展中求特色

组织教师参加海西教育网远程教育，使远程培训和校本培训有机结合；组织开展义务教育课程新标准材培训，让教师全面理解、准确把握课程新标准的教育，并落实到课堂教学中。教师的培训是提高性的继续教育培训，年轻教师的培训是借助听课、评课、教师的指导，提高教育教学能力。

多年来，学校领导班子带头讲团结、讲奉献、讲、讲责任、讲科学，廉洁自律，身体力行，率先垂范，深入课堂听课、了解情况，加强思想建设，生活制度，做到财务公开、校务公开，无论评优、评先还是绩效工资待遇，总是为一线教师考虑，关心、解决教师的后顾之忧，做教师的贴心人。班子的这种作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了强大的凝聚力，使广大教师焕发了“甘于清苦，乐于奉献”的工作热情。

莆田青璜中学位于涵江区三江街269号，坐落在景色宜人，具有深厚文化底蕴的青璜山畔，其前身为1924年创办的涵中私立中学，1999年经省教育厅批准成为民办全日制普通完全中学，2012年改制为公办初级中学。学校贯彻“以人为本、教育创新”的办学，全面实施素质教育，努力实现“普通学生理想发展、优秀学生卓越发展”的育人目标，在“办有特色的学校”、培养“合格+特长”的办学中形成了青璜独特的校园文化。

自创办以来，学校遵循教育教学规律，依学，彰显特色，经过全校师生的不懈奋斗，取得了引以自豪的成绩。

二、抓常规—--在规范中谋发展

德育管理方面，借助每年科技文化周活动，营造浓厚校园氛围，培养学生的动手操作能力，激发学生的创造力。开展手抄报展、科技小制作、小发明、小论文等“三小作品”展、黑板报展、书法、美术作品展；开展兴趣小组活动，培养学生热爱科学的意识；组建校篮球队、田径队、合唱团、舞蹈队、民乐队、美术兴趣小组等，丰富学生课外生活，培养具有个性化、动手能力强、阳光、大气、充满创造力的创新型学生；开展精彩文体活动，如秋季田径、春季趣味运动会、“阳光体育”活动、“爱国爱校”主题、校园十佳歌手赛、朗诵比赛、辩论赛、校园心理剧比赛、元旦班班“唱红歌”比赛等，提升学生素质。2010届毕业生，现就读大学的蔡佳铭同学，回忆起初中的生活，不无动情地说：“初中生活给我留下了许多美好的回忆，特别是每年开展的各种趣味活动，丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操，让我受益终生。”学校重视心理健康教育，充分发挥心理健康教师的育人管理作用，让阳光伴随学生健康成长。此外，学校每年都会组织八年级学生到区劳动实践校进行社会实践活动。去年参加社会实践活动的傅仰同学深有体会地说：“实践活动，既让我感受了瑰丽的农村文化，也拓展了我的视野，增长了知识，了意志，还让我增强了集体荣誉感和劳动观念，提升了自主合作和实践探究的能力。同时，社会实践活动也成了我写作的好素材，这种活动真是太有意义了。”

教学管理上，形成了校长、分学副校长、教务处、教研室、教研组、备课组和课任教师的教学管理体系，各部门齐心协力，教学教改计划的实施。健全“学校—教务处、教研室—教¬研组（课题组）—教师”四级校本教研网络，组织并指导以备课组为单位的课题研讨工作，使教师的教研进一步贴近教学，为教学服务。

1．学习交流

一、促和谐——在奉献中求合作

第五，学校组织学生参加以爱国主义读书教育活动为主题的征文、、知识竞赛、网上知识、艺术比赛等活动成绩突出：李泽峰同学荣获福建省第十七届“辉煌六十年”青少年爱国主义读书教育活动特等；陈一凡获市第二十届青少年爱国主义读书教育活动知识竞赛一等；张懿同学荣获市中小学生“我的中国梦”比赛一等；在市第十届中小学生艺术比赛中，卢燊同学获钢琴组一等，刘子鑫同学获二胡一等，邹周涵、李栋同学获水粉画一等。学校先后获得“涵江区教育系统先进集体”“涵江区素质教育合格校”“莆田市义务教育标准化学校”和“涵江区文明学校”等荣誉称号。

三、强素质——在交流中促成长

加强校本教研力度，强化示范辐射，实行“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学原则，真正做到因材施教。结合优质课评比、教坛新秀评选活动，开展集体备课、同课异构、磨课、课题研究等活动，让教师在参与中锻炼，在活动中成长；定期举行不同课型（新授课、复习课、试卷讲评课等）的课堂教学主题研讨会，加强课堂反思，提高自身教学；努力建立健全以教师为研究主体，以促进学生健康、主动发展和教师专业成长为旨的校本教研制度，开展学术、学科培训、现场观摩等教学研究活动，充分发挥教师及学科带头人的学术引领作用，使教师在团队同成长。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的常规管理。为此，学校建立了完整的教学常规管理制度，期初组织教研组、备课组制定教学计划，督促教师履行岗位职责：认真备课、上课，认真、批改作业，认真命题考试，组织年段学科的教学质量分析会，收集、分析、反馈学科教学情况，提出学科教学的改进意见，做好教学反馈。实行“周周清”教学常规（教案、听课记录、集备记录）检查，做好记录、反馈。每学期两次抽查学生的作业，定期检查听课情况，实行分管领导深入教学第一线听课制度。

第四，在校学生体质健康达标率在90%以上，积极参加上级组织的各类体育比赛，荣获市第24届、25届中小学生田径运动会团体总分第一名；荣获2012年省青少年田径锦标赛团体总分第三名；荣获2012—13学年“李宁杯”全国初中生篮球邀请赛福建赛区第三名。

微雨从东来，好风与之俱。全体教师以强烈的历史感和时代责任感，同舟共济、奉献，继续艰苦创业的，继往开来、追求卓越，深化教育教学，积极推进素质教育，努力打造底蕴丰厚的品牌学校，向更高的教育领域砥砺前行！