人教期刊关于“中小学科学教育研究”的征稿启事

　　为进一步加强和改进中小学科学教育，促进中小学生崇尚科学精神、树立科学思维、掌握科学方法、增强实践能力，深化中8小学科学教育理论研究，人教期刊特开展以

　　中小学科学教育的政策和管理研究、教学理论探索、课程资源开发、教材编研审用、课堂教学创新、教学考一体化评价、教师培训等。

　　（1）《课程·教材·教法》侧重中小学科学教育的教学理论探索、课程资源开发、教材编研审用、教学考一体化评价等宏观或中观研究，稿件篇幅在一万字以内为宜；

　　（2）《中国教育科学》侧重中小学科学教育的理论、政策、制度等宏观性、学理性研究，稿件篇幅以一万字左右为宜；

　　（3）《中小学教材教学》侧重中小学科学教育的课程改革、教学创新、教材使用、教师培训等中观或微观研究，稿件篇幅以五千字左右为宜。