2016郑州工业应用技术学院校企合作共建专业2016年8月10日郑州工业大学是几
做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案
第四分阶段
2.本条所说的商业秘密，指不为所知悉，能为人带来经济效益，具有实用性并且人采取过保密措施的技术信息和经营信息，包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研等。
（1）他生怕被人笑话
课程资源自主编写和完善
合作原则
B.（3）（2）（1）（4）（5）
②即非职守,亦言无不尽
（二）合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议。
做好校企合作工作的过程检查、资金使用、验收与评价等管理工作
（3）于是那人替他将纸铺在地上
C.（3）（2）（4）（1）（5）
（2）阿Q伏下去
2、郑州工业应用技术学院作为企业方的人力资源培训，优先优惠为企业培训员工、招收定向学生（班），并按企业要求进行培养（联合培养）。
⑥止额外织造,振饥民,捕盗贼
D.（1）（3）（2）（5）（4）
本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。
黄河水利职业技术学院、平顶山工业职业技术学院、河南职业技术学院、商丘职业技术学院、河南工业职业技术学院、河南农业职业学院、郑州铁职业技术学院、开封大学、河南经贸职业学院、漯河职业技术学院
第2题：以下各组句子中,全都表明马文升劝谏皇上修身内容的一组是（）
搜狐不良信息举报邮箱：
五、其他校企合作成功案例
负责本单位校企合作中的各项经费管理，各项收入、费用支出严格按照财务执行。各项合作应产生效益，即个项目合作至少应做到管理费用收支平衡
①新天子当使知稼穑
第4题：下列推断，符合原文意思的一项是()
四、校企合作考试习题参考
A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑥D.③④⑤
为响应国家关于加强学校和企业合作的号召，充分利用校企双方的优势，发挥学校教育系统性的优势，为社会及企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在公平、、合理、平等自愿、充分酝酿和理解的基础上，经双方友好协商，现就郑州工业应用技术学院校企合作事项达成如下协议：
第5题：将下列5个语句填在下面文句的横线上，顺序恰当的一项是阿Q要画圆圈了，那手捏着笔却只是抖。（）
A.城市草地将在城市绿化过程中逐渐淡化。B.城市绿化可以栽植大量的蛋白桑和甜高粱。C.城市绿化植树种菜能节省物业管理费用，降低社区管理成本。D.城市草地对资源的浪费引起了人们反思，城市绿化植树种菜开拓了全新的思。
第1题：依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①大楼里没有鼠患，_______不养猫，老鼠也不会上门。②_______教练指导正确，因此大家的成绩提高得相当快。③近日连续降雨，造成了李家沟山洪___________。④家长教育孩子要注意方法，不要_______孩子的自尊。
A.（1）（5）（4）（3）（2）
2016郑州工业应用技术学院校企合作共建专业
3、企业方起草的“四方协议”需经郑州工业应用技术学院书面确认后生效，否则郑州工业应用技术学院不承担任何责任。
（五）完善专业教师定期到企业一线轮训制度，各系、部每学年要选派10﹪的教师到企业一线参加2个月以上的实践锻炼，重点提高教师的专业能力和实践教学能力。同时每个专业至少聘请或调进3个以上生产和服务第一线的高技术人员和能工巧匠充实教师队伍。
4、郑州工业应用技术学院聘请企业专家和专业技术人员作为兼职教授（教师）。
A．“离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结”这句话说明诗人在与爱人离别时肝肠寸断，不忍听新曲。B．“春江一曲柳千条，二十年前旧板桥”抒写的是怀旧之情。C．“深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风”写晚风中送出一笛之声，与深秋密雨意境相配，方显笛声悠扬，方可衬诗人惆怅，否则兴趣索然。D．“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼”写深秋拂晓的长安景色和诗人羁旅思归的心情。
③凡言语动止悉导之以正
工学交替的学校人才培养模式的创新工作
1、郑州工业应用技术学院定期向企业方通报在校生、毕业生资源情况，并为企业方的人才需求、营运项目外包等提供服务。
合作期限为_____年，自____年___月___日起，止于____年__月___日，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结束后，双方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向。
3、郑州工业应用技术学院根据企业设定的培养目标、人才规格，开展“订单式”人才培养，与企业联合培养学生，通过招生宣传、新闻等渠道将与企业方联合办学作为学院的优势与特色进行宣传，吸引学生报考双方联办的专业（培训）。
制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度
3.本条所说的秘密信息是指甲乙双方中一方要求对方保密的信息。
郑州工业应用技术学院校企合作具体要求
四方协议要点：
第二分阶段
对选文中有关诗句的理解有误的是（）
1、负责开展招生宣传，将与郑州工业应用技术学院联合办学作为办学的优势与特色进行宣传，吸引学生报读双方联合办学专业。同时，根据郑州工业应用技术学院用工需求，负责向当地教育行政部门、劳动人事部门招生计划以及向企业方提供学生信息。
（二）各专业的教学计划、课程设置与教学内容的安排和调整等教学工作应征求企业或行业的意见，使教学计划、课程设置及教学内容同社会实践紧密联系，使学生在校期间所学的知识能够紧跟时代发展步伐，满足社会发展的需要。
（2）、义务：学生根据郑州工业应用技术学院与企业方确定的学习课程完成学业，通过郑州工业应用技术学院考核并取得相关证书，认同郑州工业应用技术学院的企业文化及规章制度，学生在无特殊情况下，须在郑州工业应用技术学院参加第三学年实习课程，实习结束经过考核后与郑州工业应用技术学院或郑州工业应用技术学院指定的劳务派遣公司签订劳动合同。
（4）使尽了平生的力画圆圈
及时总结和推广各种校企合作先进经验
第五分阶段
④文升所司振恤
二、郑州工业应用技术学院校企合作阶段建设任务
督促对重点校企合作实训建设、合作项目开展情况的调查研究工作，适时为其提供各项服务
（二）企业方的与义务
做好校企合作有关的各类文书档案资料的收集、整理、积累、立卷和归档工作
——选自张文勋《“运用之妙，存乎一心”》
对专业教师培训，目标是获得信息安全工程师、高级工程师认证
（5）立志要画得圆
做好校企合作网站日常工作
2、负责向企业方提供职业岗位特征描述，协助企业方制定专业培养目标及审订专业课程教学计划。
第一分阶段
（四）近三年内，每个专业必须实施1-2门校企合作开发校本教材建设工作，实训教材尽量采用校企合作编写的教材。
3、郑州工业应用技术学院安排人员指导实习学生按有关安全生产操作规程操作相关设备，同时为企业方实习学生提供必要的劳动工具以及劳品。为学生考取专业相应行业技术等级提供指导和培训。企业方学生实习期间若主动提出结束实习，相关劳品费用按郑州工业应用技术学院有关结算，由学生退还。
双方其他义务
合作期限
⑤减膳撤乐,修德省愆
负责校企合作中的其他事项
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郑州工业应用技术学院的和义务郑州工业应用技术学院的和义务郑州工业应用技术学院的和义务郑州工业应用技术学院的和义务：
保密事项
1.合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正当使用。泄露、披露或者不正当使用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的，应承担赔偿及其他相关法律责任。
6、郑州工业应用技术学院负责协助企业方管理“X公司郑州工业应用技术学院创业实训”（所在地：郑州工业应用技术学院），并对企业方设立的基金或学金进行科学管理、及时通报等业务。
第3题：①古诗词中，用“一曲”“一声”“一笛”以抒情写景者很多。写“一曲”者，如：春江一曲柳千条，二十年前旧板桥。——刘禹锡《杨柳枝》今日听君歌一曲，暂凭杯酒长。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。——欧阳修《玉楼春》②以上这些诗词，有的抒写怀旧之情，有的写饮酒之乐，有的写离愁别绪，作者不云“数曲”而云“一曲”者，也是“动人春色不须多”之意。一曲清歌，阳关一曲，这是饱含着感情的乐曲，一曲足矣，何必言多！以“一声”“一笛”抒写不尽之情者，亦不少见。例如：一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词》深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。——杜牧《题宣州开元寺水阁》残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。——赵嘏《长安秋望》③所有这些诗句的情致，都在这“一”字，如果易“一”为“几”、为“数”，则兴趣索然了。“一声何满子”，就在这一声中，凝结了宫女的千愁万恨，歌喉哽咽，刚发一声而双泪齐下，其情之凄切可知。至于“长笛一声”，点缀着残星皓月，哀怨之意，溢于文字之表。写情如此，言“一”足矣，亦不须多。类似的表现手法，在诗词中是很普遍的，如“潮平两岸阔，风正一帆悬”。另本“一帆”作“数帆”，自然是“一帆”好，意境和“孤帆远影碧空尽”类似，“数帆”就一般化了。又如“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”、“何人月下临风处，起一声羌笛”等等都属此类。
一、2016年郑州工业应用技术学院校企合作入口
组织和督促各系校企合作工作的开展、做好校企合作的协调和协作工作
A.即使由于暴发B.即使因为爆发损害C.如果由于暴发损害D.如果因为爆发
（三）如有一方违约或害对方利益和形象的行为，另一方有权终止协议。
第六分阶段
（来源：校企合作网）
三、郑州工业应用技术学院校企合作协议内容
第三分阶段
积极探索多种形式的校企合作模式，做好院内院外实训建设工作
负责在开展校企合作中的经验总结、交流，自觉接受校企合作指导委员会在系开展校企合作中的协调、指导与监督
做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况
5、郑州工业应用技术学院利用硬件资源和人力资源，积极与企业方合作科研，为企业方提供市场调研、营销策划、管理咨询、技术攻关等多方面的科研服务。
校企汇10年致力于帮助企业与学校开展校企合作、联合办学、共建专业、教育投资、订单培养、冠名办班、设立大学生创业、产品等服务。并与郑州工业应用技术学院合作共同开班校企合作班，为学校和企业解决企业招工难、学生就业难的问题。
合作方式及内容
（三）近三年内，在四个重点系进行试点工作的基础上，在各系、部全面铺开此项工作。每个专业必须实施1-2门校企合作开发课程建设工作。
（一）新设置专业必须以就业为导向，适应经济社会发展的需求。在设置新专业时，充分调查和预测发展的先进性，在初步确定专业后，应邀请相关部门、用人单位的专家和实际者进行论证，以增强专业设置的科学性和现实应用性。
（一）郑州工业应用技术学院的与义务
2、企业方负责在招收学生时，需告知学生、学生家长并签署四方协议（即学生、学生家长、学校、企业四方），明确约定学生、学生家长的与义务。
（一）本协议一式二份，甲乙双方各执一份。
完成实训教学体系设计
（1）、：郑州工业应用技术学院负责安排合格的毕业生就业，企业方学生享受郑州工业应用技术学院设置的学金等项目；
7、郑州工业应用技术学院将与企业方合作举办多样化的活动（校企合作、企业文化活动、企业调研活动、创业大赛、创业展示等），为在校大学生推介校企合作项目。这些活动将邀请官员、、企业家、专家教授等前来参加，希望得到企业方的积极配合。
1、根据本企业人力资源规划，向企业方提供用工需求。
实训面向全省，承担全省的攻防实训的使用和培训任务
