虎鹿中心学校：优化育人环境 打造办学特色

　　11月30日，借创“美丽校园”的契机，虎鹿镇中心学校为期一个月的“校园文化节”落下了帷幕。校园文化，是学校教育的重要组成部分，是展现校长教育理念，彰显学校办学特色，提高学校品位的重要平台，也是学生成长的重要途径。“学校无小事，事事皆教育”，“环境无瑕点，处处能说话”。近年来，虎鹿十分重视育人环境的建设。

　　行动,扮靓校园

　　自去年以来,虎鹿镇校、镇中、溪口小学、白溪小学先后完成了“美丽校园”的创建。学校是一个育人的场所，在重视校内文化硬件设施改造的同时，虎鹿更重视人文的统一，力求把各校打造成为一所所“有内涵”的学校。

　　在此次校园文化节中，各校以学生为主体，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，提高了学校的发展层次，形成了浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。在全体师生的共同努力下，围墙、长廊、教室，处处散发着文化气息，无处不在对全体师生进行着潜移默化的浸染、熏陶，无时不在对全体师生进行着娓娓动听的说教。一幅幅风格迥异的书画作品令人惊叹，一处处独具匠心的小景致夺人眼球。

　　悦读，点亮明灯

　　“作为培育人的学校应该成为一个书香校园，应该把营造校园浓厚的读书气氛，培育师生的读书习惯，作为学校办学不可推卸的责任。”该中心学校负责人孙重彬如是说。阅读是点亮人生的精神明灯，是构建学生精神家园的重要途径。

　　为了让孩子们爱上阅读，中心学校组织各校开展了丰富多彩的读书活动，有好书推荐、板报展评、课外阅读知识擂台赛、“书本故事绘画”比赛、“我的读书箴言”书签制作比赛、书香班级、书香家庭、读书之星评比等。其中，“班级文化”、“走廊文化”是各校读书活动的一大亮点之一。走进校园，你会发现每一间教室的内墙、走廊的外墙上，到处是跟阅读有关的作品：手抄报、读书剪报、精美书签以及阅读记录卡等。通过这些活动，让每一位学生生亲近书本，养成读好书、好读书的习惯；在阅读中与大师对话，塑造高尚心灵；与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受读书的快乐、学习的快乐，在潜移默化中让阅读成为学生的一种学习需要，以此提升学生的学习品质，从而全方位带动学校教育教学质量的提高。

　　课改，展现特色

　　“没有特色的学校是没有希望的学校。”特色教育是一所学校的品牌，也是教师成长的沃土，更是学生形成品质和培养能力的芳草地。虎鹿一直坚持走特色办学之路。11月30日，浙江省教育厅公布了2016年浙江省中小学生艺术节获奖名单。虎鹿镇中心小校的民乐合奏《婺韵花台》被金华市教育局推荐参加浙江省中小学生艺术节，荣膺器乐类一等奖第一名。据悉，今年5月份，首次出征的虎鹿镇初级中学的啦啦操队在2016年金华市青少年健身操舞比赛中脱颖而出，凭借完美表现，一举夺得特等奖第一名。这些优异成绩的取得，均得益于新课程改革吹来的春风。

　　虎鹿的课程改革带有鲜明的学校特色，各校根据本校特色及教师特长和学生的意愿，开设了拓展性课程。细看各校的课程表，你会发现，在拓展性社团活动中，首先是特色课程：如镇校的民乐、足球和茶艺，镇中的健美操，蔡宅小学的气排球等，另外还增设了其他课程：如象棋、科技、足球、剪纸、铜管乐、茶艺、书法等，全体师生均可根据自己的兴趣、特长，按需报名选教或选学。

　　该中心校负责人孙重彬表示，虎鹿将通过育人环境的优化，打造“一校一品”，突出个性化、特色化发展，提升学校办学品位，促进义务教育均衡发展。