专访扬州邗江区教育局局长：潜能在“个顶个”中2015年10月8日

《中访网》全记者近日在邗江区教育局采访时获知，本年高考发榜之后，邗江区高考绩绩再创汗青新高，各项次要目标均位居扬州全市前列。本科上耳目数为1594人(不含本三)，本科上线率67.8%，比客岁添加10.8个百分点。值得一提的是，邗江中学本科上线率位居全市前列，中学、蒋王中学、瓜洲中学本科上耳目数均跨越100人、本科上线率均跨越50%，此中瓜洲中学邵新禹同窗达大学飞翔学院登科线，全区各高中学校呈现出齐头并进、竞相成长的优良态势。

制造“百花齐放”的个性特色。全区“以特色促平衡、以特色塑品牌”成长思，按照“特色项目、学校特色、特色学校”的工作思，指导学校选择劣势项目作为“冲破口”做优、做精、做特，逐渐建成特色学校。维扬尝试小学学生获得国度专利45项，科技教育一无所获;杨庙小学“小金剪”剪出一片天，成为扬州剪纸传承;等等。特色扶植催生出邗江教育百花齐放、高位平衡的优良成长态势。

局长在江苏省教育厅组织的全省“中小学办理者高级班”上与美国同仁互动交换

2014年11月18日上午，在绿杨幼儿园，加入第十次学校精美办理现场推进会的嘉宾观摩了邗江区第三届“玩出名堂”幼教论坛。论坛环绕什么是“课程游戏化”,若何才能让幼儿在游戏中“玩出名堂”等话题展开会商，并与现场的带领、嘉宾进行了无效的互动，掌声不竭，迭起，氛围强烈热闹。这是邗江推进幼范办理，加速制造“幸福幼教”品牌的行动之一。近年来，邗江区把“规范”作为推进教育成长的前置前提，紧紧环绕“以规范办教育，抓常规促成长”，明白了“办学规范年”和“办学规范推进年”，狠抓校园文化、干部步队和办理轨制扶植，各级各类学校办理程度不竭提高，逐渐构成了 “以报酬本、规范办理、提高质量、科学成长”的款式。

高效讲堂“深”研究。环绕“讲堂效益年”和“讲堂效益推进年”主题，立异“邗江新潮”研究平台，出力开展“轻负高效”讲堂讲授研究。通过优良课巡展、讲授竞赛、主题教研、搜集，推进教师更学思惟，优化讲授过程;以建立优良范式、扶植学科为契机，激活学科教研，强化校本教研，推进学校构成讲授特色。每年开设各类优良课展现250余节，构成讲授范式案例包100多个。

放大“正能量”，立师德。通过开展师德师风“七大步履”、“力量”人物评选、师德巡回等，鼎力挖掘、宣介身边的教师典型，出现出陆素梅、梅、朱宝萍、孟宪才等一批爱岗爱生、敬业乐业的优良教师。

幸福课程“广”开展。该局以幸福课程扶植为抓手，出台了《邗江区讲授办理实施看法(试行稿)》《邗江区幸福讲堂评价尺度》等轨制，强化课程扶植，创成省级课程3个、市级学科3个。从2012年起，每周五下战书全区各小学同一开设校本课程。全区从糊口教育、体验教育、修身教育三个维度，人文、艺体、科学、糊口四个方面开设了校本课程219门，真正做到课程丰硕、多元，可供学生选择。

邗江区教育局的各类做法推陈出新、令人着迷，各类勾当出色纷呈、亮点多多，迄今为止，该局共获得国度财务支撑3亿8万万，全数用于学校的根本设备扶植、软硬件设备的更新，在邗江区，最美的处所不是大楼，而是学校校园与校舍，可见，邗江区委区对教育之注重。邗江教育已迈入协调成长、跨更加展的快车道。若何让学生的全面成长与学校的平衡成长并驾齐驱，若何让每个孩子都能实现人生胡想，局长明显曾经成竹在胸，我们有来由相信，邗江教育的明天必然会愈加夸姣。

扶植“和而分歧”的学校文化。积极指导学校从“三风”扶植、处所文化保守、校本课程等方面，挖掘焦点价值，凝炼学校，遵照“全体规划、细心设想、分步扶植”的准绳，扶植校园文化。梅岭小学西区校由“梅”出发，积极建立“五福梅”文化;邗江尝试小学地处瓜洲，努力制造“渡”文化;竹西小学的“墨香文化”，四时园小学的“思行文化”等等，全区“和而分歧”的学校文化扶植初具规模，文化立校初见成效。

人才强校，制造教育“智力引擎”

提拔办理。深切开展“提拔主题年”扶植，按期举办核心组进修会、“三人行”教育讲坛、暑期校长(园长)班，将出名专家“请进来”，教授教育办理、文化立校之道，让办理者“倾听窗外的声音”;组织校长、园长“走出去”，赴南通、上海、无锡、常州等地调查进修，观摩精美办理的流程，感触感染文化扶植的魅力，进修名校成长的经验;举办特色成长论坛、幼教论坛，组织各类人员坐而论道，互学互补，加速提拔校长、园长的办学。通过不竭刷育、办理和成长，强化全区教育人科学办理、精美办理的共识。

“独树一帜”的教育品牌。跟着内涵扶植、特色成长的深切推进，全区逐渐构成了一批品牌项目，提拔了邗江教育的出名度和佳誉度。德育品牌不竭出现，在美琪学校举行的全国第21届中小学班集体扶植理论研讨会上，全区微型德育课遭到了与会代表分歧好评;梅岭小学西区校发布《新儿童守则》，在、《新华日报》等国度、省、市支流长进行了报道，惹起社会普遍关心。幸福课程初见成效，《人民教育》《江苏教育》对邗江部门学校课程扶植进行了专题引见。全区积极争取家长、社区和社会的支撑，聚合学校、家庭、社会三方教育力量，《中国教育报》以“开门办教育、群众更对劲”为题头版头条报道了邗江的无效做法。

特色兴校，丰润教育“文化特质”

美琪学校有一个教师专业成长论坛，曹国锋、余慧等6位教员向记者讲述了本人在“135工程”成长跑道上加速专业成长的故事，他们的做法获得了社会的必定和赞誉。这是该局把教师作为教育成长的第一资本，优化教师培育模式，完美教师办理轨制，切实提拔教师的教书育人能力的必然成果。

客岁底邗江区教育局举行了“G教育书系”首发式，包罗局长撰写的《闲话教育》，解读省小学数学特级教师翟裕康教员“四了”教的《翟裕康和他的数学讲堂》，讲述全区30所校(园)特色文化扶植的《文化立校：学校特色文化扶植立异案例与评析》及关于幼儿课程扶植的《玩出名堂幼儿园课程游戏化100个立异案例》。这是邗江安身讲堂、深挖内涵、提拔质量的又一行动。

暗示，精美办理是现代学校成长的火急需要，是深化教育内涵成长、制造特色品牌的素质要求。全区将进一步立异办理思，优化办理体例，提拔办理效益，加速建立与扬州主城区地位相婚配、与率先成长要求相顺应、与人民群众热切相呼应的优良成长、高位平衡的邗江教育。

激发“源动力”，促。完美绩效查核机制，奉行全员聘用制、中层干部竞聘制等，最大限度调动泛博教师工作的积极性。加速教师流动，通过“城乡对流、片区交换、超编分流”等形式，1429名教师参与暑期交换，推进学校之间的融合，逐渐实现全区教育平衡成长。

质量立校，迈向教育“焦点地带”

近年来，邗江教育以“保守文化润校园”勾当为载体，不竭摸索扬州文化传承、未成年人思惟扶植与区域教育成长的连系点，凸起环节环节，强化工作保障，越来越多的学校成长为扬州保守文化的传承和孵化，越来越多的学生在扬州保守文化的滋养和哺育下健健康壮成长。为此，该局实施了“鼎力实施G(个顶个)优良平衡推进打算”，在推进“校园个顶个精彩，教育质量个顶个精巧，学校办理个顶个精美，教师本质个顶个精壮，学生成长个顶个出色”的勾当中，邗江中学的“自主导学”讲堂、邗江中专的“三成”大道、邗江尝试学校的“爱上阅读”工程、美琪学校的“135”工程、邗中(集团)北区校维扬中学的“扬州文化长廊”、杨庙小学的“敬一”文化圈，梅小西区校的“五福梅”课程、文汇苑幼儿园的“三名园所”、绿杨园的生态游戏课程处处闪现着“邗江元素”的校园文化和特色激发了本地普遍关心，邗江精美办理获得了学生出格是家长的点赞。

完美办理轨制。区划调整以来，开展了“规章重建主题年”勾当，修订完美30多项规章轨制，涉及班子议事、教师办理、绩效查核、文化扶植、课程、学生评价、校园平安等各个层面，保障各项工作有序开展、高效落实。整合完美教育督导、讲授视导、协调办理园所行、一日随访等机制，开展机关工作人员“三进三帮”勾当，深切下层，零距离办事学校、幼儿园。开展教育实践勾当，针对教育办理中的不足和缺漏，进一步建章立制，实现办理有尺度，真正做到了有流程，工作可施行、可权衡。

教育是最大的民生，办民对劲教育是社会的等候，是教育工作的义务。那么，邗江区教育系统呈现的喜人变化与逾越式成长，事实有何高着儿与窍门?记者为此专访了邗江区教育局局长。

《中访网》全记者 李忠卿近年来，出格是扬州市于2012年进行区划调整以来，对照扬州市学校精美办理的要求，邗江区教育局以制造“创育的示范、精美学校的代表、幸福师生的样板”为方针，鼎力实施“个顶个”优良平衡打算，推进硬件扶植现代化、学校办理精美化、步队扶植精英化、教育精品化，从而加速了教育优良平衡成长和向更高程度教育现代化方针的迈进。继2014年创成“全国权利教育成长根基平衡区”之后，2015年又创成“江苏省权利教育优良平衡成长区”。

规范办学，挖掘教育“内在动力”

练就“真本事”，强师能。出台《邗江区教师三年提拔打算》，以区级名师工作室为龙头，积极建立区、学校、教研组三个条理相跟尾，“基石、雏雁、领雁”三大工程成梯次，教研、科研、师训三位一体的教师培育系统。修命名师评选和办理法子，区级名师全数卧倒、从头评选。2013年新增市名校长6名，市级名师318名;2014年新增省特级教师5名，市特级教师7名，教师本质的全体提拔为全区教育成长供给无力支持。

《中访网》全记者李忠卿与局长合影

品牌复制“普”推广。输出邗江中学、邗江尝试学校、维扬实小、梅小西区校等品牌资本，挂牌成立分校区;组建4个成长配合体，推进城乡学校“网上结对”，推进城乡学校融合成长。全区于2013年创成“全国权利教育成长根基平衡区”，2014年接管了“江苏省权利教育优良平衡成长区”评估验收。

推进自主成长。2013年以来，全区教育环绕“决战新三年、决胜现代化”的摆设，明白了“一年打根本、见成效，两年创特色、有影响，三年塑品牌、上台阶”的成长径。各学校、幼儿园各校(园)会商和制定了“三年步履方案”，明白校园办学，了了成长愿景和近期方针，从“聚焦自主成长、聚力课程扶植、聚神文化提炼、聚智讲堂变化、聚百口校力量”等方面深化内涵扶植，提拔了办学程度。

本质教育“求”实效。德育为先，以养成教育为主线，强化讲堂育人、勾当育人，构成“微型德育课”“百草园阳光私塾”、文明规范月、孝德教育等德育特色和品牌。本质为重，以“孺子功”修身步履为抓手，指导学生练好“功、书写功、清扫功、功、健美功”,培育每一个孩子的焦点能力、素养和习惯，为其终身成长奠定。