周口市科技职业学院燕：“三位一体”解决留守儿童问题

其次是构建学校、社会、家庭三位一体的教育管理体制。在学校教育方面，要增加寄宿制小学数量，建立留守儿童成长档案，建立教师结对帮扶制度等，加强与留守儿童家长的沟通联系，开通亲情热线电话，充分发挥留守儿童教育主阵地作用。

3月8日上午，全国代表、周口科技职业学院院长燕做客河南日报报集团全报道中心。燕说，河南是农业大省、人口大省，是农村劳动力输出大省，也是全国农村留守儿童较多的省份。因此，学校、社会、家庭“三位一体”解决好留守儿童的问题。

如何解决农村留守儿童问题？燕说，首先是进一步加强对农村留守儿童的教育管理。将留守儿童工作纳入新农村建设的重点指标，教育资源更加注重向农村和欠发达地区倾斜。

燕说，据河南妇联调查，河南省留守儿童数量648万人，在留守儿童成长的关键阶段，需要父母亲情的，但由于他们长期远离父母，无法享受同龄孩子的正常家庭生活。更为严重的是引起青少年犯罪率逐年提高。这不仅影响这些孩子的健康成长，影响到农村人口素质的提高，同时影响着社会的稳定。

在家庭教育方面，要提高留守儿童现任监护人素质，同时依托农业部门在外出务工人员培训中，增加家庭教育内容，使外出务工家长不放弃监护职责。只有学校教育、社会教育、家庭教育在机制和内容上相互衔接、相互贯通、相互补充，才能形成综合育人的整体效应。

同时开展法律知识进校园活动，让青少年从小就、懂法、守法，逐年降低青少年犯罪率。在社会教育方面，要积极净化留守儿童成长的社会文化，建设多功能的留守儿童之家、留守儿童托管中心等，为留守儿童课余生活提供健康文明的场所。

（河南日报报业集团全记者王书栋 罗利红/文 郭俊华/图 主持人时运斌 拍摄制作阎乃川 牧堃