科学探索课程科学探究是什么探索科学作文

　　从教以来，不断处置语文讲授和班主任事情

　　从教以来，不断处置语文讲授和班主任事情。讲授成就优良，班级办理恰当。努力于教诲讲授研讨，曾得到各项国度级教诲讲授论文、优良作文指点、市级课赛、区级命题比赛一等奖，校级“优良西席”声誉称呼。

　　2018-2019 学年荣获优良班主任；2019年暑假在校级讲授研讨与交换”举动中，荣获特等奖；2022年10月荣获校级演讲角逐特等奖第一位；屡次荣获校级课赛一等奖；2022年9月在官渡区西席学习黉舍举行的第九届互动教室讲授课例角逐中荣获小学组三等奖；2024年3月获官渡区小学科学探究课程、幼儿园第二届“卓研杯”讲授比赛片区预赛一等奖。

　　从教以来科学探究课程，不断处置生物讲授事情。讲授成就优良，教室办理恰当。努力于教诲讲授研讨，曾屡次得到区级课赛一等奖、三等奖，区级讲授课例角逐一等奖，屡次荣获校级“优良西席”声誉称呼。从教以来对峙身先士卒，以身作则。

　　从教以来，不断处置数学讲授事情，喜好教书，寓教于乐，尊敬科学探究课程、信赖门生，充实阐扬门生的主体感化，让门生做教室的仆人，营建轻松生动的氛围，展示教室的无量魅力。酷爱教诲讲授事情科学探究课程，曾得到讲授根本功大赛“一师一优课，一课一位师”，初中数学教室疑问成绩讲授设想和教诲漫笔征文等奖项。

　　结业于文山师范学院美术系 处置教诲讲授多年，有较为丰硕的教诲讲授经历，有很强的义务心和爱心，参与事情以来，率领门生参与区级、市级、省级的书法绘画角逐，屡次得到“优良教导西席”“优良教诲事情者”称呼！

　　2008年结业于云南师范大学，处置小学语文教诲十余载。曾屡次得到校级“勋绩班主任”、“讲授妙手”称呼。2019年被官渡区评为“优良中队教导员”，2020年得到共青团云南省委颁布的“优良指点西席奖”。同时参与官渡区“教诲阶段学科西席命题才能赛”荣获二等奖。

　　2017年昆明市官渡区星耀天成黉舍青年西席教室讲授妙技比赛三等奖；2018年昆明市官渡区星耀天成黉舍青年西席教室讲授妙技比赛二等奖；2019年昆明市官渡区星耀天成黉舍青年西席教室讲授妙技比赛一等奖；2020年昆明市官渡区星耀天成黉舍青年西席教室讲授妙技比赛一等奖；2023年主题《贯彻安康中国理念，增进小学体育讲授施行的有用战略》在《科技重生活》2023年第31期登载揭晓，经本刊专家评委会评审为国度级壹等奖。

　　中共党员，处置教诲讲授事情10年。2016年荣获官渡区“教坛新秀”称呼；2018年荣获校级“讲授妙手”称呼；2023年荣获校级“优良西席”称呼；2024年参与官渡区“卓研杯”讲授比赛荣获二等奖。

　　虽讲授无痕，但提拔有道，虽教无定法，但贵在得法。此次教室讲授比赛举动的目标是为进一步增强对青年西席的培育力度，放慢黉舍青年西席的生长程序，增进青年西席专业快速生长。同时也对进步我校教诲讲授才能，增进我校讲授质量阐扬了主要感化。惟有匠心打磨，才气成绩出色；惟有躬身耕作科学探求是甚么，才会靠近本真。期望在部分西席的配合勤奋下，为星耀天成黉舍的教诲奇迹谱写更壮美的篇章！

　　云南省万名校长培训第八期优良学员科学探求是甚么，官渡区“师德标兵”。被黉舍屡次评为“优良班主任”、“优良西席”、“讲授妙手”和“讲授质量优良奖”。荣获“21世纪杯”天下英语演讲大赛云南赛区暨东盟南亚国际文明交换大使提拔塞班优良指点西席奖。并荣获第六届CHINA SPEAKS!国际英语大赛优良指点西席奖。

　　2018-2019 学年荣获优良班主任；2019年暑假在校级讲授研讨与交换”举动中，荣获特等奖；2022年10月荣获校级演讲角逐特等奖第一位；屡次荣获校级课赛一等奖；2022年9月在官渡区西席学习黉舍举行的第九届互动教室讲授课例角逐中荣获小学组三等奖；2024年3月获官渡区小学、幼儿园第二届“卓研杯”讲授比赛片区预赛一等奖。

　　角逐现场，我校参赛教师们沉着沉着、思绪明晰，依托当代媒体，创设风趣丰硕的讲授情境，重视启示式讲授，指导门生自动探究；夸大互动式讲授，经由过程小组协作进修增进门生之间的思惟碰撞。

　　天道酬勤终有获，累累硕果喜信传。在方才完毕的官渡区“卓研杯”教室讲授比赛中，我校12名西席不负众望，喜获佳绩科学探求是甚么。详细获奖状况以下：

　　2018-2019 学年荣获优良班主任；2019年暑假在校级讲授研讨与交换”举动中，荣获特等奖；2022年10月荣获校级演讲角逐特等奖第一位；屡次荣获校级课赛一等奖；2022年9月在官渡区西席学习黉舍举行的第九届互动教室讲授课例角逐中荣获小学组三等奖；2024年3月获官渡区小学、幼儿园第二届“卓研杯”讲授比赛片区预赛一等奖。

　　官渡区第三届“卓研杯”任务教诲教室讲授比赛一等奖；官渡区第七届互动教室课例角逐一等奖；星耀天成黉舍“勋绩班主任”；小板桥街道“先辈西席”；星耀天成黉舍命题角逐“二等奖”；《初中数学教室中展开分层讲授的探究》论文一等奖；《初中数学成绩式主导教室的构建与理论探究》论文一等奖