不忘初心科研-英语教育工作者陈璞专访未来科技英语

笔者：您的学业经历及英语教师从业经历对您从事课题研究有什么影响？

陈璞：我主持并参加国家、院、校级科研课题多项，主要研究方向是数码科技在英语教学中的应用，尤其是英语听力教学方面的研究，并取得了一定，目前研究在英语教学中得到广泛运用。

陈璞：科研才是促进发展的根本，国家支持鼓励组织教育科学研究，推广教育科研，促进教学质量的提升。我也将继续在英语教学领域进行研究，也会把听力教学和利用现代信息技术手段进行英语教学作为重点研究课题，希望能够将研究付诸于实践，成为中国英语教学工作的革新者和推动者。

陈璞：英语听说能力才是英语教学的根本，但由于目前教学方法和教学手段的局限，造成英语听力教学方面严重缺失，导致学生英语听说能力的总体情况不容乐观，这一现象引起了国内英语教学工作者尤其是听力教学专家和学者的关注，我作为其中一员，在过去的十年间对英语听力教学也进行了广泛而深入的研究。

纵观过去十年英语听力研究，主要围绕听力教学策略、听力教学模式、手段和方法、影响听力理解的相关因素、听说光盘的设计及应用、听力测试等方面进行研究；其实对于外语教学某种教学模式的可行性和有效性，必须通过教学实验来加以检验，因此近五年来，性研究方法比例越来越高。预计未来国内英语听力研究仍然是英语教学领域的重点和难点，会在三个方向纵深发展：一是针对不同细分人群的英语听力研究；二是如何利用现代化信息技术手段提高英语听力教学水平；三是如何将听和说或视、听、说结合起来进行研究。

笔者：您还致力于英语在线教育领域研究，您的研究有哪些？

笔者：您参与过哪些教学相关课题的研究？

“你的梦想是什么？成为一名教育工作者。”一位致力于英语教育教学研究工作16年的教师如是说。陈璞，首都师范大学外国语学院英语语言文学系教师，从立志做一名教育工作者，到真正踏上教师职业生涯，再到潜心科研，她不忘初心，只为更好地教书育人。今天笔者和陈女士共同畅谈她的教师梦想及科研之的现在和未来。

陈璞：目前自主研发的英语教学网络课程管理系统和英语在线教学实训平台等多项英语在线教学软件，这些系统将广泛应用于英语在线教育领域，改变了传统英语教学手段和方法，为英语教育行业提供了新的教育模式及教学方法，也是为提高学生的学习积极性及学习主动性做些切实可行的事情。

笔者：为什么进行英语听力研究？如何看待目前及未来国内的英语听力研究？

陈璞：我从小就想当一名教育工作者，因为我觉得教书育人是一件特别神圣的事情。又因为特别喜欢英语，因此上大学时就专门选择了外语学院-四川外语学院，也就是现在的四川外国语大学，随后又在师范大学攻读硕士学位，毕业后任职首都师范大学外国语学院英语语言文学系教师，算是正式踏上了教师的从业程，也实现了儿时的教师梦想；当真正成为一名教育工作者，在完成教学工作以外，我对如何提升自身教学素质和教学水平有更高的追求，于是又选择攻读师范大学教育学院博士研究生，正因为不忘初心，切身接触教学工作使我不满足于英语教学现状，触发我从事科研以提升英语教学水平。

笔者：对于教师参与教学科研，您今后有何打算？

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