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三年级下册科学实验有哪些(三年级下册科学影子的实验)

三年级下册科学实验有哪些(三年级下册科学影子的实验)

 

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三下《物体的运动》(第一单元科学概念|小学科学)

第一课《运动和位置》

1.在地面观察物体是运动还是静止时,我们可以与地面相对比,如果物体的位置发生了变化,这个物体是运动的;如果物体的位置没有发生变化,这个物体是静止的

2.在物体静止的时候,我们可以描述它的位置。

3.描述物体位置时,我们要描述方向距离

4.指南针、方位盘、尺子可以帮助我们准确描述位置。

第二课《各种各样的运动》

1.同一个物体,我们可以用不同的方法使它运动起来。

2.在物体上找一个点(贴圆点),可以方便我们观察物体的运动形式。

3.物体的运动形式有很多,如转动、左右摆动、上下振动、水平运动等。

4.同一个运动物体,观察不同的部位,它的运动形式可能是不同的。

第三课《直线运动与曲线运动》

1.根据物体的运动路线不同,可以分为直线运动曲线运动

2.物体运动路线是直线的运动叫直线运动;物体运动路线是曲线的运动叫曲线运动。

第四课《物体在斜面上运动》

1.不同形状的物体在斜面上运动情况不一样,有的静止,有的滑动,有的滚动;有的运动快,有的运动慢

2.不同形状的物体在斜面上的运动情况与物体形状放置方法斜面坡度等因素有关。

第五课《比较相同距离内运动的快慢》

1.运动相同的距离,可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢:用时短,运动快;用时长,运动慢

2.运动相同的距离,可以用比较到终点次序的方法来比较运动快慢:先到终点,运动快;后到终点,运动慢

3.我们可以用选择中位数的方法选择实验数据:4、7、3,选择4。

第六课《比较相同时间内运动的快慢》

1.运动相同的时间,可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢:距离长,运动快;距离短,运动慢

2.生活中常见的交通工具的运动速度是不同的,自行车较慢,火车、飞机较快。

很多朋友容易混淆料理机和榨汁机之间的区别,其实这两种虽然都属于常见的家用厨具,但是具体的功能区分上还是比较明显的。

第七课《我们的过山车》

1.在建造过山车时,我们要经历设计—制作—评价的过程。

2.设计要根据建造要求,根据材料的特点进行。

3.搭建过山车,需要按照设计图,从起点终点开始搭建。

第八课《测试过山车》

1.物体的运动可以用位置、路线、快慢等来描述。

2.我们可以用多种方法来比较物体运动的快慢:距离相同比时间;时间相同比距离。

三年级2单元《动物的一生》科学概念整理

第一课《迎接蚕宝宝的到来》

1.蚕的一生从卵开始,蚕卵里孕育着新生命。

2.蚕卵孵化需要适宜的水分和温度。

3.蚕卵近似圆形,看上去比芝麻粒稍小。

4.蚕卵的颜色会根据时间的改变而改变,刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的,经过1~2天变成淡红色、浅褐色,再经过3~4天变成灰绿色或紫黑色。

5.白色且上面有小孔的卵,是已经孵化出蚁蚕的卵壳。

6.从卵里刚出来的蚕是蚕的幼虫,样子很小,黑色,叫蚁蚕。

第二课《认识其他动物的卵》

1.很多动物都要产卵,不同动物的卵形状,大小不同,但是结构相同,受精的卵可以发育成小动物。

2.鱼、蛙等动物的卵外部没有硬壳,鸡、蛇等动物的卵外部有硬壳。

3.鸡卵包括卵壳、卵白、卵黄、气室、胚等结构。

4.卵壳具有保护卵的作用;卵白为卵提供水分和营养物质;卵黄为卵孵化提供营养物质;气室为卵孵化提供氧气;胚盘发育成小动物,是动物生命的开端。

第三课《蚕长大了》

1.蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和6次蜕皮现象,其中蛹期蜕皮2次。

2.蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。

3.蚕的幼虫分为头、胸、腹三部分。腹部有10个体节。

4.蚕的身体有口、眼、足、气门等结构。气门是蚕的呼吸器官。

5.蚕幼虫(蚕宝宝)的生长变化情况为:身体由短变长、由细变粗,体色由黑色变成白色,身体表面由许多细毛变得光滑等。

6.蜕皮之前,蚕不吃食物,头胸部昂起,不再运动,好像睡着一样,这样的现象叫做眠。

第四课《蚕变了新模样》

1.蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分。蚕化蛹后身体由黄色逐渐变为褐色,身体为纺锤形,蛹皮变硬,胸部长有盾片。

2.蚕茧椭圆形,较硬,具有保护蚕蛹的作用。

3.蚕要吐丝前,不怎么吃叶子,身体开始发黄发亮,变短。

4.蚕吐丝时,蚕体头胸昂起,口吐丝缕,头部来回摆动寻找可以固定蚕丝的地方。

第五课《茧中钻出了蚕蛾》

1.蚕蛾是蚕的成虫,由蚕蛹发育来的。

2.昆虫类动物身体分为头、胸、腹三部分,头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和三对足。蚕也是昆虫。

3.雄蛾和雌蛾在形态上有所不同,雌蛾体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢;雄蛾体小,触角黑色,腹部狭长,翅大,爬行较快,翅膀振动快。

4.交尾、产卵是蚕繁殖后代的行为。

空调制冷量什么意思怎么计算?制冷量是空调的一个重要指标,是指空调进行制冷运行时,单位时间内从密闭空间、房间或区域内去除的热量总和,法定计量单位W。

第六课《蚕的一生》

1.蚕的生长发育需要空气、食物、充足的生活空间以及适宜的温度、湿度。

2.蚕的一生大约经历49~56天,其中蚕卵为2~5天,幼虫为33~35天,蚕蛹为10~13天,蚕蛾为6~8天。

3.蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。生长变化顺序为:卵→蚁蚕→吐丝结茧→蚕茧→蚕蛾→破茧而出→蚕蛾交尾→蚕蛾产卵。

4.昆虫的发育形式分为:完全变态发育,不完全变态发育。菜粉蝶、蚕等属于完全变态发育,蜻蜓等属于不完全变态发育。

第七课《动物的繁殖》

1.生物繁殖后代的方式是多种多样的,像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的方式叫卵生,像猫狗这样直接生下胎儿的繁殖方式叫胎生。

2.蝙蝠是会飞的哺乳动物。大熊猫是一种珍稀哺乳动物。

第八课《动物的一生》

1.像鸡那样,卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物属于鸟类。

2.像狗那样,胎生、身上长毛、吃妈妈奶汁长大的动物属于哺乳动物。

3.动物的一生都要经历出生、成长、繁殖、死亡的生命过程,这个过程就是一个生命周期。

4.母鸡将鸡蛋放在身体下面开始孵蛋到小鸡破壳而出需要大约21天;6个月左右鸡长成成年鸡,母鸡开始产卵繁殖后代。

5.母狗怀胎两个月左右,将会生出小狗;9~12个月后小狗发育成熟,开始繁殖后代。

6.我们出生后经历了婴儿→幼儿→青少年→成年→老年几个主要阶段;期间除了身体长高长大,外部形态特征没有明显的变化。

7.动物都需要繁殖后代,都要经历由小变大的过程。

8.动物生长发育时,行为也会随环境的变化而变化。冬季来临,大雁南飞,兔子换毛,蛇冬眠等。

三下《太阳、地球和月球》(第三单元科学概念|小学科学)

第一课《仰望天空》

1.太阳是恒星,会发光发热,给地球带来了光和热。

2.太阳和月球都是球体,都会运动,都是不透明的;但是它们的表面各不相同。

3.太阳距离地球远,月球距离地球近,所以我们看上去它们差不多大。

4.太阳诞生之后,地球和月球相继形成。它们紧密地联系在一起,已经有几十亿年了。

5.我们生活在地球上,当我们仰望天空时,白天时常会看到耀眼的太阳,晚上可以看到明亮的月球。

第二课《阳光下物体的影子》

1.太阳的运动引起了物体影子变化。

2.一天中,阳光下物体的影子会有规律地变化。

3.阳光下物体影子的长短变化是由长变短再变长。

4.阳光下物体影子的方向变化是由西向东变化。

5.日晷是利用阳光计量时间的工具。

第三课《影子的秘密》

1.光被物体阻挡,在屏(桌面、墙面等)上能形成影子。

2.物体的影子方向与光源的方向相反。

3.光源位置低,物体影子长;光源位置高,物体影子短。

4.物体离光源近,影子大;物体离光源远,影子小。

5.影子的形成必须有光源、遮挡物、屏。

第四课《月相变化的规律》

1.我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。

2.在一个月内,月相的变化是有规律的月相变化是从缺到圆,再从圆到缺变化。

3.上半月月相的亮面在右侧,下半月月相亮面在左侧。

第五课《月球—地球的卫星》

1.月球是地球唯一的天然卫星,在地球上只能看到月球的正面。

2.月球的正面阴暗区域(月海盆地)多,亮面(山区高低)少;月球背面阴暗区域(月海盆地少,亮面(山区高低)多,环形山多。

3.月球表面有许多环形山,环形山可能是陨石撞击形成的。

4.月球在很多方面影响着地球,如潮汐。

5.月球的年龄约45亿年,直径约3500千米,月球与地球的距离约38万千米。

第六课《地球的形状》

1.地球和太阳、月亮一样,形状都是球形。

2.在海边,远处驶来的船人们先看到桅杆,后看到船身;月食时,地球投到月球上的影子边缘是圆弧形的。

3.麦哲伦环球航行,证明了地球是球形的。

4.地球是太阳系中的一颗行星。

第七课《地球—水的星球》

1.地球是一个液态水资源十分丰富的星球,河流、海洋、湖泊、冰山、大气中都有水。

2.地球表面有河流、湖泊、海洋等水域。

3.地球表面的海洋面积比陆地面积大很多,海洋约占三分之二。

4.我们可以用数格子的方法比较陆地和海洋的大小。

第八课《太阳、月球和地球》

1.太阳、地球和月球有不同的主题颜色。

2.地球的资源十分丰富,颜色也是五彩缤纷。

3.和太阳、月球相比,地球上有水、土壤、岩石和形态多样的动植物等。

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